辽宁石化工作技术学院迎来了一个不一样的开学
辽宁石化工作技术学院迎来了一个不一样的开学。因为新冠性肺炎疫情的发作，学院改变了传统的教育形式，五千余名师生云端 “相见”，实训课也正式敞开了线上教育。
在刚接到线上教育使命时，教师们产生了疑虑，实训教育特点是着手操作，但能完结着手操作的线上资源几乎没有，实训课程能线上教育吗?针对这一状况，实训处教师开展了线上大讨论，通过集思广益、群策群力，教师们想出了破解的方法，理清了思路，即在不改变培养目标的前提下调整实训课程教育内容，将本来的实践操作改为学原理、说操作、画流程、编程序、做手工、写陈述等形式，完结将着手技术向内化迁移的改变。为了顺利完结线上实训教育工作，实训教师战胜种种困难，积极进行课前预备。
上课当天，实训教师各显其能，发挥专长，完美转身成“主播”，完结了师生线上“屏聚”。
石化系王晶晶教师：“云端相见”，实训课程初体验
3月2日9时，王晶晶教师的《油品分析实训》课在“云端”与同学们按期相见。上课之前很忧虑学生听课积极性的王教师，没想到学生们早早守候在电脑的另一端，等候与教师连线。运用QQ共享屏幕，学生们进入到共享界面，积极配合教师考勤，王教师给学生们介绍了油品分析实训环节的基本要求、考核标准、实训使命，以及实训陈述的书写要求，疫情防控常识及实训室安全。整节实训课程下来，尽管看不到学生们的表情，但能感受到学生们的学习热情。教师和同学们收获了满满的惊喜与感动，开学第一课顺利完结。
石化系张梦露教师：新局势下，我与课程共生长
3月2日，石化系张梦露教师的《苯乙烯仿真工厂实训》课程按期线上开课。为了完结线上实训教育使命，二月中旬开端，张梦露教师就开端预备课程，第一时间联络授课班级负责人，建群与学生联络，在群内与学生互动，共同研究课程内容，示范学习软件装置及运用流程，为开课做预备。
开课当天，张教师选用腾讯课堂+共享多媒体资源+线上师生互动的授课形式 ，为学生展现了一门“多共享，多互动”的学期第一课。
应化系刘淼教师：3D虚拟助教云端课堂
刘淼教师教育的课程是2017级环境专业《毕业归纳实训》，原本的试验课程在线教育怎么完结成为刘教师面临的难题。为了解决问题，刘教师整合课程资源，运用信息技术的才能和教育设计的才能。选用IPAD投屏结合3D虚拟试验室技术，为学生展现了一堂别开生面的在线环境试验课程。
机械系王荣梅教师：疫情当前，顶岗实习学生管理不放手
关于已进入企业顶岗实习的学生来说，教师比往常更忧虑他们的安全状况，为了做好顶岗实习的实习管理工作，王教师比平时更加详细安置学生顶岗使命和强调顶岗安全。从2月1日起每天都要进入顶岗实习管理群，核实班级每一个学生的健康状况、企业信息及所在地，信息的核对及反馈采取了群接龙方法，个人状况日陈述，没有回复的学生，必电话或微信联络，确定学生安全。
自动化系梁伟教师：实训第一课——新冠性肺炎疫情防备
面临严峻的疫情局势，梁教师将疫情防备作为实训教育第一课，在线课堂上斗胆测验，自动作为，完结新冠肺炎疫情防控的教育视频、PPT的共享、安置学习使命、实时辅导答疑、课堂测试、随机点名、板书弹幕、投稿安置作业和提交作业等在线教育活动。让学生了解疫情传播途径防备常识，面临疫情“懂防备，不慌张”。
计算机系穆德恒教师：养兵千日，用兵一时
穆德恒教师教育的是网络1831班网络安全设备实训课程，出人意料的疫情战场，正是展现网络专业学生专业专长的时候，在实践环境下更好的训练学生的网络安全技术才能，选用学院定制的网络安全实训渠道，运用外网映射到内网渠道地址，让学生真实操作，学习和实战并行，既能提升学生的实战才能也能查验网络实训渠道的稳定性。
面临出人意料的新冠性肺炎疫情对传统实训教育的影响，辽宁石化工作技术学院的教师们没有措手不及，束手待毙，为了打赢这场没有硝烟的“战疫”，教师们群策群力，众志成城，开辟出了线上实训新天地。
在刚接到线上教育使命时，教师们产生了疑虑，实训教育特点是着手操作，但能完结着手操作的线上资源几乎没有，实训课程能线上教育吗?针对这一状况，实训处教师开展了线上大讨论，通过集思广益、群策群力，教师们想出了破解的方法，理清了思路，即在不改变培养目标的前提下调整实训课程教育内容，将本来的实践操作改为学原理、说操作、画流程、编程序、做手工、写陈述等形式，完结将着手技术向内化迁移的改变。为了顺利完结线上实训教育工作，实训教师战胜种种困难，积极进行课前预备。
上课当天，实训教师各显其能，发挥专长，完美转身成“主播”，完结了师生线上“屏聚”。
石化系王晶晶教师：“云端相见”，实训课程初体验
3月2日9时，王晶晶教师的《油品分析实训》课在“云端”与同学们按期相见。上课之前很忧虑学生听课积极性的王教师，没想到学生们早早守候在电脑的另一端，等候与教师连线。运用QQ共享屏幕，学生们进入到共享界面，积极配合教师考勤，王教师给学生们介绍了油品分析实训环节的基本要求、考核标准、实训使命，以及实训陈述的书写要求，疫情防控常识及实训室安全。整节实训课程下来，尽管看不到学生们的表情，但能感受到学生们的学习热情。教师和同学们收获了满满的惊喜与感动，开学第一课顺利完结。
石化系张梦露教师：新局势下，我与课程共生长
3月2日，石化系张梦露教师的《苯乙烯仿真工厂实训》课程按期线上开课。为了完结线上实训教育使命，二月中旬开端，张梦露教师就开端预备课程，第一时间联络授课班级负责人，建群与学生联络，在群内与学生互动，共同研究课程内容，示范学习软件装置及运用流程，为开课做预备。
开课当天，张教师选用腾讯课堂+共享多媒体资源+线上师生互动的授课形式 ，为学生展现了一门“多共享，多互动”的学期第一课。
应化系刘淼教师：3D虚拟助教云端课堂
刘淼教师教育的课程是2017级环境专业《毕业归纳实训》，原本的试验课程在线教育怎么完结成为刘教师面临的难题。为了解决问题，刘教师整合课程资源，运用信息技术的才能和教育设计的才能。选用IPAD投屏结合3D虚拟试验室技术，为学生展现了一堂别开生面的在线环境试验课程。
机械系王荣梅教师：疫情当前，顶岗实习学生管理不放手
关于已进入企业顶岗实习的学生来说，教师比往常更忧虑他们的安全状况，为了做好顶岗实习的实习管理工作，王教师比平时更加详细安置学生顶岗使命和强调顶岗安全。从2月1日起每天都要进入顶岗实习管理群，核实班级每一个学生的健康状况、企业信息及所在地，信息的核对及反馈采取了群接龙方法，个人状况日陈述，没有回复的学生，必电话或微信联络，确定学生安全。
自动化系梁伟教师：实训第一课——新冠性肺炎疫情防备
面临严峻的疫情局势，梁教师将疫情防备作为实训教育第一课，在线课堂上斗胆测验，自动作为，完结新冠肺炎疫情防控的教育视频、PPT的共享、安置学习使命、实时辅导答疑、课堂测试、随机点名、板书弹幕、投稿安置作业和提交作业等在线教育活动。让学生了解疫情传播途径防备常识，面临疫情“懂防备，不慌张”。
计算机系穆德恒教师：养兵千日，用兵一时
穆德恒教师教育的是网络1831班网络安全设备实训课程，出人意料的疫情战场，正是展现网络专业学生专业专长的时候，在实践环境下更好的训练学生的网络安全技术才能，选用学院定制的网络安全实训渠道，运用外网映射到内网渠道地址，让学生真实操作，学习和实战并行，既能提升学生的实战才能也能查验网络实训渠道的稳定性。
面临出人意料的新冠性肺炎疫情对传统实训教育的影响，辽宁石化工作技术学院的教师们没有措手不及，束手待毙，为了打赢这场没有硝烟的“战疫”，教师们群策群力，众志成城，开辟出了线上实训新天地。