怎么让中小学生在党史学习过程中做到知信行一致，如安在各门学科特别是思政课程中运用多媒体方法，让党史教育更加入脑入心？昨日，武汉市第十一中学举办专题报告会，来自武汉市的思政课教师代表以不同方法呈现了他们的精彩讲堂和独到见解。 　　 　　武汉市十一崇仁初级中学的方睿琪教师带领学生观看了几段自己拍照、编辑的视频，其中有老党员讲述维护国家一致的战役阅历，还有硚口区委和硚口区教育局党委的扶贫故事。从视频和讲堂评论中，同学们认识到我国共产党人身上一系列优异的精力品质，来源于共产党人不忘初心、紧记任务的精力崇奉。 　　 　　武汉市第十一中学教师郭琦将信息技术与讲堂教育融合，捉住学生承受知识的特点，增强参与讲堂评论的热情，让学生成为党史学习教育的主角。同学们通过讲家庭故事，用心体会共产党为什么能，马克思主义为什么行，我国特色社会主义为什么好的道理，并在此基础上，深化考虑面对当前局势应战，怎么谋发展的问题。教育内容既来源于日子，又高于日子，由浅入深，层层递进，充沛展示了高中学生的思维高度。 　　 　　华师一附中吴绾茹教师从知信行三个环节动身，探究《我国政党准则》这一课的教育法，他引入模仿民主协商会议、课后查询剖析等方法，既有感性知识的导入，又有理性的思辨，拓展了思政课教育的视野。 　　 　　市十一中思政教师王忠文说，咱们在讲堂上展开多种形式的活动，扮演、采访、辩论，一体式教育，让学生真正笃信咱们思政课所讲授的理论，结合学生未来的日子，让他们在实践傍边去践行。党史学习绝对不是停留在讲义傍边，要真正做到把思政小讲堂和社会大讲堂相结合。 　　 　　市解放中学思政教师、武汉市年度教师、全国榜样教师吴又存表明，天边不如身边，道理不如故事。在讲堂上，咱们思政教师要引导学生多讲党史故事，故事能载道，咱们便是传道人，传德法千秋之道、修身为人之道、改革开放之道、大国交际之道，引导学生讲好党史故事，传达对马克思主义坚定的崇奉，唱好共产党好，社会主义好的主旋律。